Estamos en Europa. Somos Europa. Y eso repercute sobre nosotros a todos los niveles, no sólo en una moneda común o en una política coordinada, sino en otros ámbitos más cercanos a los ciudadanos, como es el caso de la educación.

Éste es, además, un punto crucial de esta convergencia de civilizaciones, porque se alza como un vehículo de integración, de expansión de culturas, de conocimiento de idiomas... Es, en definitiva uno de los puntos cardinales sobre los que se apoya la Unión Europea.

Y por este motivo, tanto desde este organismo internacional como desde los gobiernos de carácter nacional, se ponen en marcha diversos programas que impulsen esa integración ciudadana y, al mismo tiempo, fomenten la Sociedad del Conocimiento y establezcan unos parámetros comunes de educación de calidad.

En este marco, y con todos estos objetivos como telón de fondo, se encuentra el Programa de Aprendizaje Permanente 2007-2013. Esta iniciativa europea se desglosa, al mismo tiempo, en diversas propuestas específicas, como por ejemplo los programas Comenius o Erasmus.

Dentro de este contexto de colaboración territorial, el Ministerio de Educación del Gobierno de España ha impulsado recientemente dos nuevos programas de movilidad europea y fomento del multilingüismo dirigidos a alumnos de Secundaria y a profesores.

Movilidad e idiomas

Según estas propuestas, a partir del curso 2010-11 se pondrá en marcha un nuevo proyecto de movilidad para los alumnos que, previamente, hayan participado en el programa Comenius, que incide en el intercambio entre institutos de toda Europa. Enmarcado en el Programa de Aprendizaje Permanente de la UE, permitirá que 231 alumnos de entre catorce y dieciséis años estudien, de tres a diez meses, en otro país europeo, residiendo en una familia de acogida.

Por otra parte, para este mismo curso, 2009-10, se ha diseñado otro programa de movilidad, en este caso, dirigido a docentes.

Supone el intercambio con profesionales de Francia, Alemania y Reino Unido. El programa prevé que un centenar de profesores españoles, principalmente de centros donde se desarrollen programas de bilingüismo, realicen una estancia de entre dos y cuatro semanas en un centro educativo de otros país europeo.