José Antonio Sánchez. :: INNOVA

El director del Colegio Público Cisneros, José Antonio Sánchez, considera que la informática e Internet son aspectos que deben ser bien trabajados entre los más pequeños. Según él, una de las líneas de actuación en la que más se debe hacer hincapié es en el hecho de enseñar a los alumnos a filtrar los contenidos, «a saber diferenciar lo bueno de lo malo».

-¿Traen consigo las nuevas tecnologías algún tipo de inconveniente?

- Mal utilizadas, son muchas las desventajas que las Tecnologías de la Información y la Comunicación traen consigo, por ejemplo, las adicciones. Desde la escuela estamos intentado introducirles un concepto de informática más serio que el simple hecho de descargarse música, jugar online o las redes sociales. Nosotros les inculcamos que los temas interesantes son aquellos que sirven para mejorar el mundo, para que todos seamos más felices como personas.

-¿Y el tema de la seguridad?

-Hoy en día es muy compleja la educación en esta materia. Estamos constantemente hablando de aspectos relacionados con las contraseñas porque pueden llegar a suplantarte la identidad. Además, hay un tema ético relacionado con las tecnologías que es muy importante trabajar: las fuentes. Soy muy insistente sobre el tema de citar las fuentes, porque no se pueden coger ideas ajenas y colocarlas en tu blog como si fueran tuyas. Sin duda alguna, las nuevas tecnologías traen consigo un aspecto ético que hay que trabajar. Además, tienen que aprender a que no todo lo que encuentran es válido.

-¿Se les enseña a filtrar los contenidos?

-Por supuesto. Actualmente, el docente tiene entre sus competencias la de enseñar al niño a buscar, a saber encontrar y a saber diferenciar lo bueno de lo malo, es decir, a filtrar la información. En este ámbito, yo creo que hay tres pasos fundamentales en los que trabajar. Primero, fijarse en el lugar en el que está hecha la página web, no es lo mismo una información en España que en Chile. Segundo, la fecha, que es una labor de investigar y enseñarles a ver que caducidad tiene la información. Y, en tercer lugar, el autor, ya que en función de quién lo diga la información tiene un enfoque u otro.

- Con el tema de los ordenadores e Internet, ¿dónde se quedan los libros de texto?

- Las nuevas tecnologías deberían dejar los libros de texto reducidos a cero. Yo creo que lo mejor que pueden hacer es desaparecer porque ahora mismo, con todos sus contenidos en la Red, no tienen sentido. El libro es algo estático que tuvo sentido en su momento pero que ahora ya no lo tiene.